Jedes Kind dort abzuholen wo es steht, bedeutet einerseits, mit den Kindern Übergänge zu gestalten und Bildungspotentiale auszuschöpfen; andererseits über die eigenen Ressourcen hinaus mit anderen Fachdisziplinen zusammen zu arbeiten.
In gemeinsamer Verantwortung begleiten wir begonnene Entwicklungs- und Lernprozesse der Kinder.